Дети в Германии: различия между версиями
| Строка 92: | Строка 92: | ||
Ученикам с ограниченными физическими возможностями или испытывающим трудности в учёбе оказывается специальная педагогическая помощь. Она может предлагаться в интегративных учебных группах, в которых занимаются также дети с обычными физическими и умственными возможностями, или в спецшколах. Имеются спецшколы для решения семи основных проблем: эмоциональное и социальное развитие, умственное развитие, проблемы слуха и коммуникации, физическое и двигательное развитие, проблемы с усвоением учебного материала, проблемы со зрением, речевые проблемы. По поручению родителей или школы отдел школьного образования принимает решение, как, где и в течение какого времени ребёнок должен получать специальную педагогическую помощь. При этом решение принимается на основе специального педагогического и медицинского заключения. Родители принимают в этом участие. | Ученикам с ограниченными физическими возможностями или испытывающим трудности в учёбе оказывается специальная педагогическая помощь. Она может предлагаться в интегративных учебных группах, в которых занимаются также дети с обычными физическими и умственными возможностями, или в спецшколах. Имеются спецшколы для решения семи основных проблем: эмоциональное и социальное развитие, умственное развитие, проблемы слуха и коммуникации, физическое и двигательное развитие, проблемы с усвоением учебного материала, проблемы со зрением, речевые проблемы. По поручению родителей или школы отдел школьного образования принимает решение, как, где и в течение какого времени ребёнок должен получать специальную педагогическую помощь. При этом решение принимается на основе специального педагогического и медицинского заключения. Родители принимают в этом участие. | ||
==== | ==== Изучению иностранных языков ==== | ||
'''Уроки иностранного языка''' | '''Уроки иностранного языка''' | ||
В основной школе, в средней школе и в школе совместного обучения английский язык преподаётся с 5-го класса. В реальной школе с 5-го класса в качестве первого иностранного языка изучается английский язык, с 6-го класса как дополнительный иностранный язык предлагается французский. В одной из реальных школ в 5-м классе начинается двуязычное немецко-английское обучение. В реальной школе с 5-го класса в качестве первого иностранного языка изучается английский язык, с 6-го класса как дополнительный иностранный язык предлагается французский. В одной из реальных школ в 5-м классе начинается двуязычное немецко-английское обучение. | В основной школе, в средней школе и в школе совместного обучения английский язык преподаётся с 5-го класса. В реальной школе с 5-го класса в качестве первого иностранного языка изучается английский язык, с 6-го класса как дополнительный иностранный язык предлагается французский. В одной из реальных школ в 5-м классе начинается двуязычное немецко-английское обучение. В реальной школе с 5-го класса в качестве первого иностранного языка изучается английский язык, с 6-го класса как дополнительный иностранный язык предлагается французский. В одной из реальных школ в 5-м классе начинается двуязычное немецко-английское обучение. | ||
В гимназии в 5-м классе как первый иностранный язык преподают английский, латынь или французский. С 6-го | |||
класса обязательным предметом становится ещё один иностранный язык. Некоторые гимназии с 5-го класса | |||
начинают двуязычное обучение (немецко-английское, немецко-французское, немецко-итальянское или же | |||
немецко-турецкое). | |||
В объединённой школе с 5-го класса в качестве первого иностранного языка преподаётся английский. Для полу- | |||
чения аттестата зрелости (Abitur) обязательным является изучение ещё как минимум одного иностранного языка. | |||
Другие иностранные языки в объединённой школе можно изучать, начиная с 6-го или 8-го класса, или же при переходе | |||
на старшую гимназическую ступень. Уроки языка страны происхождения при наличии особых предпосылок могут быть засчитаны как уроки второго иностранного языка. | |||
===== Уроки языка страны происхождения ===== | |||
Во многих школах дети могут учить язык страны, из которой прибыли их родители. Участие в уроках языка страны | |||
происхождения является добровольным. Но знать родной язык очень важно. Кто хорошо владеет родным языком, способен добиться также лучших результатов в немецком языке. Учебные группы для уроков языка страны происхождения организуются для учеников из одной или нескольких школ. В настоящее время в Кёльне преподаётся 13 языков. Заявление о записи на уроки языка страны происхождения вы можете отдать школьному руководству посещаемой школы. | |||
==== Школьные учебники и учебные пособия ==== | |||
Часть расходов на школьные учебники и учебные пособия | |||
должны нести родители. От этих издержек могут быть | |||
освобождены получатели социальной помощи в | |||
соответствии с положением Хартц IV (Hartz IV), закона | |||
о лицах, ходатайствующих о получении убежища (Asyl- | |||
bewerberleistungsgesetz), или же получатели помощи по | |||
линии экономической помощи молодёжи (Wirtschaftliche | |||
Jugendhilfe). В таких случаях необходимо предъявить школе | |||
соответствующее актуальное свидетельство. | |||
== Помощь детям с особенностями == | == Помощь детям с особенностями == | ||